رضوانی ا. and نیک‌اندیش پ. 1403. تحلیل تحول رویکردهای ارزشیابی آموزشی از سنجش سنتی به ارزشیابی تکوینی مبتنی بر شواهد یادگیری. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم. 1, 1 (Sep. 1403), 1–9.