نیک‌روش ا. et al. 1404. تبیین نقش آموزش تلفیقی در افزایش اثربخشی فرایندهای یاددهی–یادگیری. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم. 2, 3 (May 1404), 1–10.