قاسمی م.; نادری‌خواه ا.; یوسفی ر. تبیین ابعاد روان‌شناختی یادگیری الکترونیکی و پیامدهای آن بر مشارکت تحصیلی فراگیران. JLTESTM 2025, 1 (2), 1-10. https://doi.org/10.61838/jltestm.8.