نیک‌اندیش م. تبیین نقش خودتنظیمی یادگیری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی و پایداری انگیزشی دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی نوین. JLTESTM 2025, 2 (4). https://doi.org/10.61838/jltestm.16.