شاکری‌اصل ک. تحلیل تحولات مفهومی آموزش یادگیرنده‌محور در نظام‌های آموزشی معاصر و پیامدهای آن برای سیاست‌گذاری در آموزش عمومی. JLTESTM. 2024;1(1):1-10. doi:10.61838/jltestm.1