قاسمی م, نادری‌خواه ا, یوسفی ر. تبیین ابعاد روان‌شناختی یادگیری الکترونیکی و پیامدهای آن بر مشارکت تحصیلی فراگیران. JLTESTM. 2025;1(2):1-10. doi:10.61838/jltestm.8