نیک‌اندیش م. تبیین نقش خودتنظیمی یادگیری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی و پایداری انگیزشی دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی نوین. JLTESTM. 2025;2(4). doi:10.61838/jltestm.16