شاکری‌اصل ک. (2024). تحلیل تحولات مفهومی آموزش یادگیرنده‌محور در نظام‌های آموزشی معاصر و پیامدهای آن برای سیاست‌گذاری در آموزش عمومی. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.61838/jltestm.1