کاظمی ر. (2024). واکاوی نظری و تجربی آموزش تفکر انتقادی و تأثیر آن بر کیفیت یادگیری عمیق در سطوح مختلف تحصیلی. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 1(1), 1-9. https://doi.org/10.61838/jltestm.4