محسنی‌فر ع., & علوی س. س. (2024). مدل‌سازی عوامل شناختی، عاطفی و اجتماعی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی در نظام‌های آموزشی چندفرهنگی. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.61838/jltestm.5