نیک‌روش ا., شریفی ن., & شمس ح. (2025). تبیین نقش آموزش تلفیقی در افزایش اثربخشی فرایندهای یاددهی–یادگیری. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 2(3), 1-10. https://doi.org/10.61838/jltestm.34