نیک‌اندیش م. (1404). تبیین نقش خودتنظیمی یادگیری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی و پایداری انگیزشی دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی نوین. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 2(4). https://jltestm.com/index.php/jltestm/article/view/16