نیک‌روش ا., شریفی ن. and شمس ح. (2025) “تبیین نقش آموزش تلفیقی در افزایش اثربخشی فرایندهای یاددهی–یادگیری”, یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 2(3), pp. 1–10. doi:10.61838/jltestm.34.