نیک‌اندیش م. (2025) “تبیین نقش خودتنظیمی یادگیری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی و پایداری انگیزشی دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی نوین”, یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 2(4). doi:10.61838/jltestm.16.