نیک‌اندیش م., “تبیین نقش خودتنظیمی یادگیری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی و پایداری انگیزشی دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی نوین”, JLTESTM, vol. 2, no. 4, Sep. 2025, doi: 10.61838/jltestm.16.