رضوانی الهام, and نیک‌اندیش پویان. “تحلیل تحول رویکردهای ارزشیابی آموزشی از سنجش سنتی به ارزشیابی تکوینی مبتنی بر شواهد یادگیری”. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, vol. 1, no. 1, Sept. 1403, pp. 1-9, https://jltestm.com/index.php/jltestm/article/view/6.