رضوانی الهام, and نیک‌اندیش پویان. “تحلیل تحول رویکردهای ارزشیابی آموزشی از سنجش سنتی به ارزشیابی تکوینی مبتنی بر شواهد یادگیری”. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, vol. 1, no. 1, Nov. 2024, pp. 1-9, https://doi.org/10.61838/jltestm.6.