کریمی سارا, et al. “بررسی جایگاه هوش هیجانی در پیش‌بینی سازگاری تحصیلی و موفقیت آموزشی دانش‌آموزان”. یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, vol. 1, no. 2, Jan. 2025, pp. 1-9, https://doi.org/10.61838/jltestm.10.