فخیمی فرهادی ر. (1405) “ارزشیابی برنامه درسی مبتنی بر واقعیت افزوده (AR) و تحلیل تأثیر ترکیبی آن بر هماهنگی حرکتی، خودپنداره تحصیلی، رشد اخلاق سایبری و کاهش رفتارهای پرخطر در فضای مجازی”, یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم, 3(1), pp. 1–25. Available at: https://jltestm.com/index.php/jltestm/article/view/71 (Accessed: 24 October 2026).