فخیمی فرهادی ر., مسعودیان پ. ., محدث ن., عبادی باربین ح., and اکبرزاده سقای م., “ارزشیابی برنامه درسی مبتنی بر واقعیت افزوده (AR) و تحلیل تأثیر ترکیبی آن بر هماهنگی حرکتی، خودپنداره تحصیلی، رشد اخلاق سایبری و کاهش رفتارهای پرخطر در فضای مجازی”, JLTESTM, vol. 3, no. 1, pp. 1–25, Feb. 1405, Accessed: Oct. 23, 2026. [Online]. Available: https://jltestm.com/index.php/jltestm/article/view/71