مدرسه برای همه: طراحی الگوی آموزش فراگیر مبتنی بر طراحی جهانی برای یادگیری و عدالت آموزشی

چکیده

تفاوت‌های شناختی، زبانی، فرهنگی، جسمانی و هیجانی دانش‌آموزان، کارآمدی رویکردهای آموزشی یکسان را با چالش مواجه ساخته است. پژوهش حاضر با هدف طراحی یک الگوی آموزش فراگیر مبتنی بر اصول طراحی جهانی برای یادگیری انجام می‌شود تا دسترسی، مشارکت و پیشرفت دانش‌آموزان با نیازها و توانایی‌های متنوع افزایش یابد. الگوی پیشنهادی بر ارائه شیوه‌های چندگانه بازنمایی محتوا، مشارکت در فعالیت‌ها و ابراز یادگیری تأکید دارد و انعطاف‌پذیری در تکالیف، ارزشیابی، منابع و تعاملات کلاسی را دنبال می‌کند. پژوهش با روش آمیخته اکتشافی اجرا خواهد شد؛ ابتدا موانع مشارکت دانش‌آموزان از دیدگاه معلمان، والدین و دانش‌آموزان شناسایی و سپس الگو طراحی و ارزیابی می‌شود. انتظار می‌رود اجرای مدل، احساس تعلق، خودکارآمدی و مشارکت دانش‌آموزان را افزایش داده و وابستگی به جداسازی آموزشی را کاهش دهد. این مطالعه آموزش فراگیر را از سطح سیاست به سطح طراحی روزمره کلاس درس انتقال می‌دهد.