دوره 3 شماره 1 (1405): پیاپی 7

مقالات

• شناسایی مؤلفه‌های نهادینه‌سازی معنویت با رویکرد جو اخلاقی در سازمان آموزش و پرورش

  فاطمه نیکنام فدافن (نویسنده); نازیا سادات ناصری (نویسنده مسئول); فریده هاشمیان‌نژاد (نویسنده)

  1-28

  • PDF

• اهداف و ویژگی‌های آن در الگوی برنامه درسی دوره متوسطه بر اساس انواع سواد یونسکو

  فاطمه بی باک (نویسنده); حسین بقایی (نویسنده مسئول); بهنام طالبی (نویسنده)

  1-21

  • PDF

• ارزشیابی برنامه درسی مبتنی بر واقعیت افزوده (AR) و تحلیل تأثیر ترکیبی آن بر هماهنگی حرکتی، خودپنداره تحصیلی، رشد اخلاق سایبری و کاهش رفتارهای پرخطر در فضای مجازی

  رزیتا فخیمی فرهادی, پریسا مسعودیان, نسرین محدث, حامد عبادی باربین (نویسنده); مهدی اکبرزاده سقای (نویسنده مسئول)

  1-25

  • PDF

• اعتبارسنجی تجربی الگوی برنامه درسی مهارت‌محور در مدارس متوسطه اول شهر تهران: تحلیل عاملی و ارزیابی برازش مدل

  محمد بیات (نویسنده); حمیدرضا رضازاده بهادران (نویسنده مسئول); نادر برزگر, عباس خورشیدی, بهارک شیرزاد کبریا (نویسنده)

  1-31

  • PDF

• تعیین اثربخشی آموزش ریاضی به روش بازی دیجیتال بر رفتار یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی منطقه 5 تبریز

  رباب میراثی (نویسنده مسئول)

  1-20

  • PDF

• سنتزپژوهی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی با رویکرد تصویر هنری در پایه هفتم متوسطه اول

  سیده نیلوفر صفوی (نویسنده); داوود طهماسب زاده شیخلار (نویسنده مسئول); یوسف ادیب, علی ایمان زاده (نویسنده)

  1-22

  • PDF